弈博雅围棋

【博雅·关注】围棋是如何改变孩子一生的?

       经常听到让孩子学围棋的家长说:下围棋让我的孩子改变,帮助我的孩子养成了好习惯。也有一些家长会有疑惑:可以养成哪些好习惯呢?这些习惯是自然而然养成的么?
      我们首先要弄清什么是习惯,习惯是一种自动化的稳定的行为方式。帮助孩子养成一个好习惯,就像给他在人生银行里存了一笔钱,以后他会不断受到好习惯带来的各种好处,更容易走向成功;让孩子养成一个坏习惯,就像给他的人生银行借了一笔贷款,以后他的人生中会经常承受坏习惯带来的恶果,就像在不停地换利息。
      围棋能帮助孩子培养的习惯分为:生活习惯、学习习惯、思维习惯和人际交往习惯。健康的生活习惯帮助孩子茁壮成长,良好的学习习惯可以让孩子的学习事半功倍,完善的思维习惯能让他做一个有思想、独立思考的人,优良的人际交往习惯能明显提高孩子的情商。
       遵守规则、行礼仪,下完棋收子,自己管理自己的棋书棋具,这些都是良好的生活习惯。围棋第一课,老师就会告诉孩子围棋规则一人一步,黑先白后,落子无悔。如果小朋友自顾自地连下两步,或者移动棋盘上的棋子,老师就会纠正他,培养孩子遵守规则的习惯。
      老师会强调下棋前礼貌开始,下完棋礼貌结束,就是为了让孩子知道基本的礼仪。这是尊重对手,感恩的表现,即便是看起来很弱的对手但也不能掉以轻心,尊重别人也是尊重自己。无论是课堂还是家里,下完棋我们都应该要求孩子把棋子收进棋盒、摆好棋盘,就是要自己的事情自己干,要督促孩子自己管理。在围棋的学习过程中,孩子会慢慢培养成许多良好的学习习惯,如静心、学以致用、自己解决问题等。
      古代读书人念书之前要先焚香、沐浴等一系列繁琐的程序,真正目的是让自己的心先静下来。围棋课前讲究先静坐,一方面要孩子从课前的喧闹之中把心静下来,另一方面也是培养孩子做事情先静心的好习惯。在课堂上学到的知识点,老师有意识地引导孩子在棋盘上下出来,现学现用,从书本上课堂上学到的东西变成自己的实战经验,这样他以后就会养成学以致用的习惯。
      遇到比较难的习题,老师会先不讲解答案,而是不断给出提示,有时甚至可以是错误的提示,引导孩子弄清全部变化,自己解决问题。在课堂上,老师扮演着教育组织者和资源提供者的身份,在学习中遇到的问题都鼓励孩子自己去解决,老师的帮助只是他可以利用的资源之一。
      围棋对孩子的思维锻炼是巨大的。通过学围棋,可以让孩子养成逐步完善的思维习惯,独立思考,谋定而后动,多角度看待事物,不钻牛角尖。不管是男孩、女孩,还是比自己大的或是不小的,甚至于成人或者爷爷级的对手,只要一坐到棋盘前,就和自己是平等的。时间久了,孩子就会从思维上建立人人平等的思想意识。
      棋盘上很多似是而非的棋形,围棋老师又会通过启发、引导孩子用实战来验证这些棋形,通过这样的方式让孩子们理解得更透彻,将来类似棋形在不同场合下出现时,会灵活运用。同样,孩子长大后,对任何事情都会先独立地思考,而不容易被忽悠、被煽动。
      棋谚云:一着不慎,满盘皆输。刚开始学下棋,孩子都会很快,老师可以用胜负的结果来吸引他,不断提醒他下慢一点,想好了再下。这样帮助他养成“谋定而后动”的思维习惯,吃子与围地,大场和急所,先手和后手,好与坏,都是矛盾统一的。长时间的围棋训练,孩子在思考的过程里就会明白要多角度看待事物,不能认死理,也不能死钻牛角尖。
      不过,需要注意的是,这些好习惯并不是一朝一夕就可以养成的,还需要家长和老师在孩子学习的过程中来共同引导。